美术教案骆驼篇一：初二上期美术教案 1课题：美术是人类文化的造型载体 课型：欣赏课课时：一课时 教学目标：通过欣赏美术作品，认识美术是人类社会的文化资源，从而更加喜爱美术，更加珍惜人类丰富的文化遗产。 教学重点：理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识。 教学难点：美术作品与特定时代文化的联系。
通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。
幼儿园美术教案 篇1 活动名称：小灯笼 活动目的： 学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。 活动准备： 1）、班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。 2）、各种色彩的正方形和圆形纸若干。 3）、记号笔、双面胶每人一份。
下面是我整理的《清明上河图》美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《清明上河图》美术教案1 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。 学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。
使用Microsoft Word，版面设置为上边距5cm，下边距2cm，左边距5cm，右边距2cm。标题采用黑体小四号，正文使用宋体小四号，英文、数字用Times New Roman小四号，字符间距和行间距统一标准。图表绘制符合专业标准，图题与图号置于图下方，表题与表序置于表上方，均使用黑体五号字。
对酒店、民宿、商场、城市标识等进行VI设计。书籍装帧设计 设计书籍、杂志、历史故事等的装帧。在视觉传达设计的毕业设计选题中，学生可以根据自身兴趣和专业特长选择适合自己的方向进行深入研究。从包装设计、文创设计、插画设计、VI设计到书籍装帧设计，每一种方向都有其独特的价值和创新空间。
视觉传达艺术设计专业就业方向 视觉传达艺术设计专业毕业生主要面向展示展览公司、展览场馆、广告公司、室内装潢公司、高级商场、服装服饰企业、时尚品牌设计机构等就业，从事品牌形象设计、展示空间设计、卖场环境设计、多媒体视听设计和视觉营销设计等工作。
1、设计行为准则，体现企业员工共同的行为方式和特征 行为准则设计是以价值观体系为基础，结合经营理念的提炼设计、 描述、界定企业成员基本行为的规范。 员工的行为方式具有行业和企业的特点， 也代表着一个企业的精神面貌。 规范的员工行为不仅有助于协调企业上下的步伐， 更有助于贯彻企业领导层的意旨，强化企业管理。
2、设计企业文化的方法可以包括以下步骤：确定企业使命和愿景：明确企业的目标和使命，以及希望达成的愿景。例如，企业可能致力于提供优质的产品和服务，满足客户需求，或是在业界树立良好的声誉。分析现有文化：评估当前公司的文化，了解现有文化的基础和特点。这有助于确定哪些元素可以保留或改进，哪些需要改变。
3、各支部要加强对企业文化建设工作的宣传，利用现代媒体及时传递信息，对企业文化建设工作情况进行广泛宣传，进一步加强企业文化建设的宣传基础。 （二）贯彻实施集团公司vi系统，树立企业形象。
4、权威宣讲引入外部的权威进行宣讲是一种建设企业文化的好方法。外出参观学习外出参观学习也是建设企业文化的好方法，这无疑向广大员工暗示：企业管理当局对员工所提出的要求是有道理的，因为别人已经做到这一点，而我们没有做到这些是因为我们努力不够，我们应该改进工作向别人学习。
5、进行企业形象系统规划，一般要请专业设计机构进行。以确保设计符合艺术性、国际化、高识别性、行业要求等。企业文化是在一定的条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。
1、设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而较基础、较主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。
2、设计是根据特定目的和要求，提前制定工作方案和计划，并绘制出图样。 设计是一种活动过程，它通过视觉形式将计划、规划、设想传达并实现出来。 鲁迅在《书信集·致李小峰》中提到，书面设计不必特别设计，只需使用已刻的三个字，并按照特定样式排列。
3、设计是一种创造性的过程，旨在解决问题并满足特定需求。设计涉及将一系列元素、原则、技术和创新思考相结合，以创造出实用且吸引人的事物。这一过程通常包括理解用户需求、分析特定情境、构思解决方案、制作原型并进行测试，最终目的是实现一个能够满足特定目标并具有良好用户体验的产品或服务。
4、设计是一系列的思考与规划活动，它将创新的构思转化为可视化的表现形式。人类文明的发展离不开创造，而创造的基础是设计。设计是一种预先的计划，涉及对任何造物活动的构思和技术策划。设计活动的实质是将计划、构思和设想转化为实物或虚拟的可视化产品。
5、设计是一个通过规划、策划，并利用各种手段表达出来的过程，旨在将一种概念或设想变为现实。 人类通过劳动改变世界，创造文明，以及物质和精神财富。在这一过程中，最基础和核心的活动是造物。设计可以视为造物活动前的准备工作，它涵盖了造物计划的技术和过程，因此可以将其理解为设计。
6、设计的概念是指为了达成特定的目标，运用视觉、行为、心理、文化等多元因素，进行构思、规划、创新、与美学相结合的过程和结果。设计是一个综合性的过程，它涉及到对形式、功能、用户体验等多个方面的考虑。首先，设计是对目标进行构思和规划的过程。